Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz

authored by
Katrin Ehrenberg
Organisation(s)
Institute of Education for Special Needs
Type
Contribution to book/anthology
Volume
3
Pages
145-157
Publication date
13.06.2024
Publication status
Published
Peer reviewed
Yes
 

Details in the research portal "Research@Leibniz University"