Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz
- authored by
- Katrin Ehrenberg
- Organisation(s)
-
Institute of Education for Special Needs
- Type
- Contribution to book/anthology
- Volume
- 3
- Pages
- 145-157
- Publication date
- 13.06.2024
- Publication status
- Published
- Peer reviewed
- Yes
-
Details in the research portal "Research@Leibniz University"