Beiträge in Zeitschriften und Sammelwerken
2022
- Stelze, K. (2022): Sprachsensiblen Unterricht gemeinsam planen: Akteursgruppenübergreifende Kooperation in der Lehrkräftebildung. In: Oleschko, S., Granneman, K., Szukala, A.: Diversitätssensible Lehrer*innenbildung (erscheint 2022)
2020
- Paetsch, J., Dubiel, S., Lütke, B., Stelze, K. (2020): Kooperation im Vorbereitungsdienst. Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme. Journal für LehrerInnenbildung. Verfügbar unter: https://jlb-journallehrerinnenbildung.net/heft-04-20-lehrerinnen-fortbildungen/