Das Erleben von Schulassistenz durch adoleszente Schüler*innen

Erkenntnisse zu den Orientierungen und Haltungen jugendlicher Schüler*innen mit Assistenzerfahrungen

authored by

Johanna Clara Langenhoff

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

Type

Contribution in non-scientific journal

Journal

Sonderpädagogik in Niedersachsen

Volume

50

Pages

56-61

No. of pages

6

Publication date

09.07.2022

Publication status

Published

 

Details in the research portal "Research@Leibniz University"