Rekonstruktive Forschungsansätze als Instrument zur Erhellung der Adressat/inn/enperspektive in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern

authored by

Bettina Lindmeier, Alice Junge

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

Type

Article

Journal

Sonderpädagogische Förderung heute

Volume

62

Pages

9-19

Publication date

2017

Publication status

Published

 

Details in the research portal "Research@Leibniz University"