Das Hilfsmitteldispositiv bei Behinderung

Reflexion paradoxer Verhältnisse der Inklusion

authored by

Miklas Thorben Schulz

Abstract

Gegenwärtig findet sich unter dem Begriff Inklusion eine Vielzahl unterschiedlicher wissenschaft licher Diskurse und professioneller Ansätze verhandelt. Diese können je nach Disziplin, Diskurstradition und Anwendungsfeld verschiedene Bedeutungsinhalte von Inklusion akzentuieren (vgl. Wansing/Westphal 2014; für einen Überblick vgl. Hinz 2013).

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

Type

Contribution to book/anthology

Pages

120-133

Publication date

2017

Publication status

Published

 

Details in the research portal "Research@Leibniz University"