Partizipative Forschung als Versuch einer gemeinsamen Veränderung der Wissensproduktion

Bedeutung marginalisierten Wissens und epistemischer Ungerechtigkeit

authored by: Bettina Lindmeier, Susanne Imholz, Dorothee Meyer
Organisation(s): Institute of Education for Special Needs
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship
Type: Article
Journal: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion
Volume: 2024
Pages: 140-147
ISSN: 0943-8394
Publication date: 2024
Publication status: Published
Peer reviewed: Yes
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"