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2000
Werning R. Schulen gestalten-Schulentwicklung aus systemisch-konstruktivistischer Sicht. System Schule. 2000;4(1):5-12.
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1999
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1998
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Werning R. Gemeinsamkeit: Unterricht. Für eine integrative Pädagogik. Lernchancen : alle Schüler fördern!. 1998;5:66-69.
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Werning R. Konstruktivismus-Eine Anregung für die Pädagogik!? PÄDAGOGIK. 1998;7-8:39-41.
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1997
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Werning R. Kinder mit Lernbeeinträchtigungen. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für (sonder-)pädagogisches Handeln. In Voß R, editor, Die Schule neu erfinden.. 2 ed. Berlin: Luchterhand Literaturverlag. 1997. p. 250-261
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Werning R, Heuser C, Schütte M. Kooperative Lernbegleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in heterogenen Gruppen. In Heimlich U, editor, Zwischen Aussonderung und Integration.. Neuwied: Luchterhand Literaturverlag. 1997. p. 102-118
1996
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Werning R. Das sozial auffällige Kind: Lebensweltprobleme von Kindern und Jugendlichen als interdisziplinäre Herausforderung. 2 ed. Münster: Waxmann Verlag GMBH, 1996. 215 p.
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Werning R. Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld. In Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) . Wissenschaftsverlag Mainz Aachen. 1996. p. 101-117
Werning R. Sozial auffällige Kinder zwischen (Psycho-)Therapie, Beratung und Pädagogik. Thema Jugend . 1996;4:2-5.
Werning R. Sozial auffälliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen - Krise und Herausforderung pädagogischen Handelns?! Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN. 1996;1:47-61.
Werning R. Überlegungen zum Sachunterricht für Kinder mit Lernbeeinträchtigungen. In Schmetz D, Baudisch W, editors, Sonderpädagogische Beiträge, Bd. IV: Mathematik- und Sachunterricht im Primar- und Sekundarbereich. Frankfurt am Main: Diesterweg. 1996. p. 137-155
1995
Werning R. Abweichendes Verhalten. In Bienemann G, Hasebrink M, Nikles BW, editors, Handbuch zum Kinder- und Jugendschutz. Münster: Votum-Verlag. 1995. p. 202-205
Werning R. Ausgegrenzt und aggressiv? Pädagogisches Handeln an einer Lernbehindertenschule. In Werning R, Tillmann KJ, Priebe B, Oelze H, Metzler W, editors, Gewaltlösungen. Schüler Jahresheft.. Seelze: Friedrich Verlag. 1995. p. 72-75
Werning R. Gleichheit, Verschiedenheit, Integration: Lehrer lernen ihre Schüler neu sehen. PÄDAGOGIK. 1995;10:30-33.
1992
Werning R, Bannach M. Möglichkeiten des entdeckenden Lernens im Sachunterricht der Primarstufe der Schule für Lernbehinderte. Zeitschrift für Heilpädagogik. 1992;1992(43):606-615.
1990
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1989
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Werning R, Voß R. Systemische Konsultation von Familien, in denen sich Kinder und Jugendliche auffällig zeigen. In Hohmeier J, Mair H, editors, Familien- und Elternarbeit.. Freiburg: Lambertus. 1989. p. 137-152