Die Organisationslogik von Schule als Rahmen für den Einsatz von Schulassistenz – nicht nur für Schüler*innen im Autismus-Spektrum.

verfasst von
Bettina Lindmeier
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten
15-28
Publikationsdatum
13.06.2024
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
Bildungssoziologie
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“