Lesen und Hören von Texten

Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies

verfasst von
Miklas Thorben Schulz
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Artikel
Journal
blind-sehbehindert
Band
142
Seiten
19-32
Publikationsdatum
2022
Publikationsstatus
Veröffentlicht
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“