Un_Fähigkeitszuschreibungen von Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht
- verfasst von
- Mia Viermann, Katrin Ehrenberg
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Externe Organisation(en)
-
Universität Hamburg
- Typ
- Aufsatz in Konferenzband
- Seiten
- 1305-1308
- Anzahl der Seiten
- 4
- Publikationsdatum
- 2022
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0 (Zugang:
Unbekannt)