Schulassistenz aus Schüler/-innenperspektive

Erste Forschungsergebnisse und Implikationen für Schulleitungshandeln

verfasst von: Ursual Böing, Katrin Ehrenberg, Bettina Lindmeier, Andreas Köpfer
Organisationseinheit(en): Institut für Sonderpädagogik
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship
Externe Organisation(en): Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen
Pädagogische Hochschule Freiburg
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Publikationsdatum: 2018
Publikationsstatus: Veröffentlicht
: Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“