Inklusion und Dekolonisierung als Prinzipien jeglicher Pädagogik
"Inklusion bedeutet weit mehr als Transformation einer bisherigen Absonderungspädagogik in die sog. Regelschulen. Sie verlangt als reale Utopie einen Abschied von jeder Form des Ableism (Fähigkeitsfaschismus) und die Begründung gemeinsamen Lernens in wechselseitiger Infragestellung, also eine Pädagogik der Befreiung (Paulo Freire)." - Wolfgang Jantzen, Rostock, 2018
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Er setze ein Zeichen gegen jegliche Form der Gewalt.