Bedingungen des Übergangs von Jugendlichen im Grenzbereich der Förderschwerpunkte Lernen und geistige Entwicklung in die berufliche Bildung

verfasst von
Bettina Lindmeier, N. Schrör
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Artikel
Journal
Teilhabe : die Fachzeitschrift der Lebenshilfe
Seiten
150-156
ISSN
1867-3031
Publikationsdatum
2015
Publikationsstatus
Veröffentlicht
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“