Peer-Interaktionen von Kindern unter drei Jahren

Eine Video-Fallstudie zu einem sprachentwicklungsgefährdeten Jungen in der Krippe

verfasst von
Claudia Schröder-Fink, Bettina Lindmeier
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Artikel
Journal
Frühförderung interdisziplinär
Seiten
18-27
Publikationsdatum
2016
Publikationsstatus
Veröffentlicht
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“