Bilderbücher in Einfacher oder Leichter Sprache im inklusiven Deutschunterricht

Kriterien zur Vereinfachung von Texten

verfasst von
Dorothee Meyer, L Schomakers
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten
84-102
Publikationsdatum
12.12.2022
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“