Politische Bildung für heterogene Lerngruppen - am Beispiel differenzierter Medien zu den UN-Nachhaltigkeitszielen

verfasst von
Dorothee Meyer, Theresa Hellinge, Sandra Fischer
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten
176-185
Anzahl der Seiten
10
Publikationsdatum
2022
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“