Teilhabe von Schülerinnen und Schülern in inklusionsorientierten Primarschulen mit Schulassistenz

verfasst von
Katrin Ehrenberg
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Aufsatz in Konferenzband
Seiten
97-102
Anzahl der Seiten
5
Publikationsdatum
2020
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“