- Küwen, H. (2020). Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung an Föderschulen. In: ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. 2. Jahrgang Heft 2, S. 194-207
- Thiel, H./Buchleither, S./Pfänder, L. (2019): Die Klientel im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In: Sonderpädagogik in Niedersachsen, 47. Jahrgang, S. 40-45.