apl. Prof. Dr. Christiane Miosga

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Schloßwender Straße 1
30159 Hannover

Gebäude

1211

Raum

019

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Funktion

Professorinnen und Professoren

Institut für Sonderpädagogik

Schwerpunkte in Forschung und Lehre

Gesprächsforschung, Analyse multimodaler Interaktion
Multimodales Motherese und emotionale Abstimmung im kindlichen Spracherwerb
Spracherwerb (Referenzherstellung, Gesten, Erzählen) und Diskurserwerb (Erklären, Argumentieren) von Kindern mit heterogenen Ausgangslagen
Linguistische Unterrichtsforschung, Schwerpunkt: Umgang mit Heterogenität/inklusiver Unterricht
Einflüsse von Kontext, Alter und Medium auf die Professionelle Responsivität in Fach-/Lehrkraft-Kind(er)-Interaktionen
Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten und Lehrkräften im inklusiven Unterricht im Schwerpunkt multimodale sprachsensible Interaktion
partizipative Interventionsforschung zu Stottern und Interaktion

Kurzprofil

apl. Prof. Dr. Christiane Miosga studierte Lehramt und Diplom Sonderpädagogik mit Musikpädagogik. Als akademische Sprachtherapeutin und Coach hat sie jahrelange berufliche Erfahrungen im Bereich der Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie und der Sprecherziehung. Seit 2001 war sie als Akad. Rätin und Vertretungsprofessorin am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover, Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie tätig. Von 2016 bis 2017 vertrat sie die Professur „Sprechwissenschaft und Phonetik“ an der MLU Halle. Seit Mai 2016 wurde sie zur außerplanmäßigen Professorin ernannt. Aktuell leitet sie den Arbeitsbereich "Sprache - Interaktion - Partzipation" im SpeechLab. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Gesprächsforschung und Analyse multimodaler Interaktion, vokale Kommunikation (Prosodie und Habitus, Stimmbildung, Theorie und Therapie bei Stimm- und Redeflussstörungen) sowie Didaktik der Stimme und des Sprechens, insbesondere professionelles Sprechen in Schule, Kita und Therapie.

10/2016 - 3/2017	Vertretung der Professur (W3) „Sprechwissenschaft und Phonetik“ , MLU Halle
5/2016	Ernennung zur Apl. Professorin, LUH
10/2007 – 9/2009	Vertretung der Professur (W3) „Sprach-Pädagogik und -Therapie“, LUH
2002 – jetzt	Akademische Rätin auf Lebenszeit, LUH
02/2002 – 07/2003	Lehr- und Prüfungstätigkeit im Aufbaustudiengang „Sprachbehindertenpädagogik“ in Thüringen/ Rudolstadt
1996 – 2001	Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hannover
1995 - 1996	Praxisgemeinschaft für Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie Röper/ Miosga in Hannover
seit 1995	Kommunikations- und Präsentationstraining für Radio- und Fernsehsprecher, Musiker, Musikmanager und Lokalpolitiker Entwicklung von Beratungs- und Supervisionskonzepten für Coaching-Agenturen in den Bereichen Wirtschaft, Politik, Musik und Medien
seit 1993	Referentin bei Fortbildungen, Weiterbildungen und Qualifizierungsmaßnahmen für pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte und andere Sprechberufsgruppe
1992- 1995	Sprachtherapeutin in der Praxis für Sprachtherapie Röper in Hannover, in Kitas und Schulen
1991- 1992	Sprachtherapeutin in der Praxis für Atem-, Sprech- und Stimmtherapie Lange in Celle

2002	Promotion, Dr. phil. an der Universität Hannover Dissertation „Habitus der Prosodie - Die Bedeutung der Rekonstruktion von personalen Sprechstilen in pädagogischen Handlungskontexten“ Rigorosum mit den Fächern Soziologie, Sprachbehindertenpädagogik, Germanistik
1993	Diplom Sonderpädagogik (Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik) an der Universität Hannover
1990	Staatsexamen für das „Lehramt an Sonderschulen“ mit den Fächern Sprachbehindertenpädagogik, Verhaltensgestörtenpädagogik, Sachunterricht und Musik an der Universität Hannover